近日,中国商业会计学会正式公布2026年优秀成果(本科院校)评选结果,由财经商贸学院谢勋老师牵头(团队成员:高远、卢梁彦、赵睿、李锋、熊卿、段潇、王慧、罗永娇、段柯含)申报的《基于“四维增强-深度学习”的〈财务管理〉课程教学创新成果》从全国参评项目中脱颖而出,荣获优秀教学成果一等奖。
本次评选吸引了南京财经大学、天津财经大学、广东金融学院等国内知名财经院校的参与,竞争激烈,经全国专家团队多轮严格评审,共遴选出优秀成果78项。我校是本次评选中云南省唯一斩获优秀教学成果类一等奖的本科院校,标志着我校财经类课程教学改革成果获得全国性专业认可。
该成果依托我校财务管理、审计学、会计学三大专业核心必修课程《财务管理》打造,自2019年启动建设,历经校级教学改革立项、一流课程培育、教学案例库开发、训练资源升级、课程思政深化、教学创新落地等多阶段迭代打磨,形成了体系完整、特色鲜明的教学创新模式。 针对传统《财务管理》教学中学生对课程价值认知不足、理论与实务脱节、数字技术赋能薄弱、训练高阶性欠缺四大核心痛点,项目团队坚持“以学生为中心”的教学理念,精准施策构建“意识增强、动机增强、数字化增强、挑战增强”的四维增强教学框架: 以意识增强筑牢价值根基:对应六大专业模块凝练课程思政育人要素,将家国赋能、诚信合规、风险审慎、绿色发展等理念深度融入教学全流程,实现专业教育与思政教育润物无声的融合。 以动机增强打通理实边界:设计财务决策实验体系,开发热点突出的教学案例库,创新五步法启发教学,联动企业实地调研与社会实践,推动知识向实务能力的有效迁移。 以数字化增强适配时代需求:优化线上线下混合教学模式,推动《财务管理》与财务共享、商业智能等数字技术课程协同融合,打造跨学科、融通性的专业知识体系。 以挑战强化学以致用能力:升级建设高阶训练资源库,对标职业资格考试与学科竞赛难度,同步优化过程性考核评价体系,突出学生主体地位,以挑战性训练激发学习潜能,实现从“被动识记”到“深度学习”的转变。 依托此项教学创新成果,团队在教学建设、人才培养、社会服务等多维度取得了丰硕成果: 教学建设成果丰硕:团队先后斩获第三届“智慧树”杯全国课程思政示范案例教学大赛一等奖、第四届全国高校教师教学创新大赛云南赛区二等奖、第二届云南省高校青年教师教学竞赛本科文科组二等奖等多项国家级、省级教学奖项;团队参与建设的线上教学资源累计覆盖超1.6万名学生。 学生能力持续提升:教学改革有效赋能学生综合素养,近三年指导学生斩获第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖、云南省“挑战杯”特等奖、全国高校商业精英挑战赛一等奖、全国企业竞争模拟大赛二等奖等国家级、省级专业竞赛奖项60余项;学生财务管理方向毕业论文逐步向实战化、综合化进阶,优秀论文占比持续提升。 社会服务辐射广泛:团队积极推动教学成果转化,面向大学生创业团队开展财务知识培训、参与社区财务监督服务,以专业能力赋能乡村振兴;教学创新实践与育人成效先后被中国教育在线、云南网等多家主流媒体报道,形成了良好的示范辐射效应。 此次获奖是对我校本科《财务管理》课程多年教学改革探索的高度肯定,也是学院推进新财经人才培养模式创新的重要里程碑。未来,项目团队将以此为起点,持续深化教学改革,凝练育人经验,不断完善课程教学体系,为培养兼具专业本领、数字素养、本土特色与家国担当的高素质应用型财经人才不懈努力。



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