护渔守生态，振兴惠民生——云南经济管理学院实践队赴抚仙湖开展高原土著鱼保护 “三下乡” 社会实践

2026年08月19日财会金融学院 0

为深入贯彻生态文明建设与乡村振兴战略，扎实推进 “大思政课” 实践育人走深走实，2026 年 7 月 23 日至 28 日，云南经济管理学院生态护渔调研实践队在赵睿、罗娟两位指导教师带领下，奔赴玉溪市澄江市海口镇海口村，开展以高原土著鱼种保护的社区参与与生计转型为主题的暑期 “三下乡” 社会实践活动。实践团队由来自财经商贸学院、医学院、信息与智能工程学院、艺术与传媒学院的 8 名青年学生组成，依托财商、医药、工科、设计多学科专业优势，通过党建联建、入户调研、科普宣讲、沿岸实地踏查等多元形式，扎根渔村一线开展生态志愿服务、基层民生调研与政策公益宣传，以青年专业力量助力抚仙湖高原湖泊生态治理与沿湖渔村协同发展。

7月23日-28日，云南经济管理学院“生态护渔调研实践队”到澄江市海口镇海口社区村委会开展调研实践活动。海口社区地处抚仙湖东岸，下辖13个自然村，总面积25857.5亩，总人口3953人。辖区内海口河、南盘江绕境而过，生态资源丰富，生物多样性较高，是高原特有珍稀鱼种抗浪鱼的重要栖息地。近年来，海口社区坚持生态优先、绿色发展，在抚仙湖保护治理、沿湖生态整治和乡村振兴等方面持续发力，为实践队开展生态调研、民生走访和志愿服务提供了良好的实践基础。

村干部详细介绍了当地在禁渔政策落实、护渔队伍建设、生态补偿发放等方面的实践经验，调研访谈过程中，双方还就建立长效合作机制达成初步意向，未来将在生态保护宣教、大学生社会实践基地建设等方面持续深化合作。

依托此次暑期“三下乡”社会实践活动，中共云南经济管理学院财经商贸学院会计学支部委员会与中共玉溪澄江市海口镇海口社区总支部委员会联合开展“三下乡”共筑生态梦·党支部联建护渔行”主题党日活动。海口社区总支部委员会副书记及干部们详细介绍了社区在抚仙湖保护治理、湖滨生态修复、沿湖环境整治、渔民转产就业和基层社会治理等方面的工作情况还详细分享了当地在禁渔政策落实、护渔队伍建设、生态补偿发放等方面的实践经验。实践队师生结合前期文献梳理、跨区域调研积累的研究基础与会计学、财务管理专业数据分析特长，围绕五大调研专题与村委深入交流：禁渔背景下渔民转产转业现实困境、渔村群众参与土著鱼保护的意愿与能力、人工增殖放流政策基层认知现状、生态补偿资金发放效益、青少年生态志愿力量培育路径。双方就党建引领生态保护、校地资源共享、大学生社会实践基地落地、常态化生态科普宣教等关键议题达成共识，计划建立长期校地联动合作机制，持续把基层党组织组织优势转化为湖泊生态保护、渔村民生改善的发展实效。

此次主题党日活动，双方还就建立长效合作机制达成初步意向，未来将在生态保护宣教、大学生社会实践基地建设等方面持续深化合作，这也为高校基层党组织与社区基层党组织深化合作、共同服务生态文明建设搭建了良好平台。

为精准研判长江十年禁渔、云南省九大高原湖泊保护政策落地后的基层变化，实践队采取深度访谈 + 标准化问卷调查 + 沿岸实地探查相结合的调研方法，分层走访村干部、村级护渔队员、退捕渔民、水产从业者多类群体。队员们走进渔村农户家中，细致记录全域封湖禁渔后群众在就业渠道、家庭收支、职业技能培训、特色替代产业发展、生态补偿政策满意度等方面真实情况，认真收集村民关于渔业资源修复、生态补偿标准优化、护湖环境治理的意见建议，为后续调研总结积累资料。在与群众面对面交流的过程中，实践队成员也进一步认识到，生态保护既关系高原湖泊的长远发展，也关系沿湖群众的切身利益。只有将生态治理、社区共管、民生保障和产业转型统筹起来，才能更好推动生态效益、社会效益与经济效益协同提升。

依托项目申报预设的财会量化分析思路，团队重点核算渔民转产前后收支差额、生态补偿资金流转效益、村级生态管护人力成本，以 “生态实地调研 + 财务数据量化” 融合模式，梳理当前社区共管模式现存短板、渔民转型核心痛点，为后续形成可落地、可量化的基层治理优化方案收集完整一手数据，填补高原湖泊生态经济精细化调研的基层细分数据空白。

调研之余，围绕高原湖泊生态保护主题，实践队化身生态政策宣传员，在社区开展生态保护科普宣讲和志愿宣传活动，向居民发放宣传资料，普及高原土著鱼保护、禁渔政策、湖泊保护法律法规等知识。队员们紧扣《云南省抚仙湖保护条例》核心内容，用通俗接地气的乡村语言，向村民普及抗浪鱼等高原土著鱼种生存价值、全域禁渔法律法规、人工增殖放流生态修复作用、居民参与护湖的多元途径，引导群众从自身做起，自觉遵守湖泊保护有关规定，主动参与沿湖环境治理，共同守护抚仙湖良好生态环境。宣讲过程中，居民围绕禁渔政策、鱼类保护、生态补偿和日常护湖等问题积极提问，实践队员结合所学知识耐心解答。现场交流氛围良好，生态保护理念在互动交流中进一步深入人心。

同时，团队面向社区中小学生招募青少年生态护渔储备志愿者，吸纳本土青年力量参与湖泊管护、科普宣传工作，搭建长效青少年生态教育链条，推动 “人人护湖、全民共管” 的生态保护理念扎根基层，引导群众自觉践行绿色生活方式，主动参与沿湖环境整治，共同守护抚仙湖一湖清水。

本次 “三下乡” 实践是学校落实实践育人、丰富 “大思政课” 教学载体的重要举措。跨专业青年学子走出校园、下沉基层，将课堂理论知识与抚仙湖生态保护、渔村乡村振兴现实需求紧密结合，在座谈沟通、入户走访、实地踏查、公益宣讲的全过程中，真切体会高原湖泊生态保护与沿湖群众民生保障相辅相成的辩证关系，深刻明晰新时代青年服务生态文明建设的社会责任。

后续按照项目既定成果规划，实践结束后团队将整合全部调研问卷、访谈记录、影像素材，完成综合调研报告及个人实践调研心得，同步制作实践主题宣传视频；后续将努力形成具有针对性和参考价值的调研成果，为优化高原湖泊生态保护治理、完善社区共管机制、调整生态补偿政策提供青年调研参考。

下一步，云南经济管理学院将持续深化校地协同实践育人模式，常态化组织青年师生走进乡村基层、生态文明建设一线，持续深耕高原湖泊生态保护、乡村民生发展相关调研服务，引导更多青年学子在基层实践中增长才干、锤炼本领，以青春智慧与实干行动，为云南高原湖泊保护、乡村全面振兴与地方经济社会高质量发展贡献经管青年力量。