精研细磨，积蓄力量 | 财会金融学院教师参加备战2025 年教学创新大赛精准指导及案例复盘模拟答辩工作坊

2024年11月15日至17日，财会金融学院的赵睿、罗喆、李刚、张帆、韩涓、谢勋、朱玉芬、黄亚兰八位教师共同参加了在昆明举办的“备战2025年教学创新大赛精准指导及案例复盘模拟答辩工作坊”。此次工作坊旨在助力教师们高效备战接下来开展的各级教师教学创新大赛，通过专家指导与实战模拟，提升教学创新能力和备赛水平。

本次工作坊由博学教师发展平台主办，特别邀请了西安交通大学周屈兰教授和西北工业大学张磊磊教授作为主讲嘉宾。两位教授均在教学创新大赛中取得过优异成绩，拥有丰富的评审和指导经验。他们从不同角度深入剖析了教学创新大赛的核心要点，为参会教师们提供了宝贵的备赛建议。

培训的第一部分，周屈兰教授以“精准复盘：往届获奖选手及评委视角下的教学创新大赛”为主题聚焦五大问题进行了全面的讲解。他首先解析了“创新”在教学中的多维度体现，涵盖硬件、软件及人三个方面。在教学设计环节要采用“问题驱动式”的思维找到课程中具有代表性的高阶问题，并建议采用BOPPPS框架优化日常教学设计。周教授强调，创新成果报告、课堂实录与现场答辩是参赛的三大支柱，个人教学能力是功底决定下限，创意决定上限，细节决定名次。他通过“燃烧学课程”实例，细致讲解了如何构建具有吸引力的竞赛级教学案例，并分享了教学效果评估方法。针对产教融合赛道，周教授认为学生深入到企业中“盯岗”是关键步骤，在项目的进行过程中要从产业-学校-学生共赢的层面考虑问题。讲解最后，周教授组织现场模拟答辩，为现场参与者提供针对性改进意见，有效提升了参与者的答辩技巧。

第二部分的内容主要由张磊磊教授以课程思政赛道参赛经验为例进行教学创新大赛创新思路启发与案例深度解析。他强调，课程思政创新应直击“痛点问题”进行，如经管类课程可从经世济民、诚信服务、德法兼修等角度挖掘思政元素。张教授指出，创新要从那些“看起来很小但有价值、听起来都懂但有用处、紧密结合热点时事、知识点与生活现象很近”等方面进行突破，创新举措要使学生获得认同感、价值感和有趣感。对于课堂教学实录视频，他建议要清晰展现创新点，确保课程质量的同时，完整讲述知识内容、实际落实立德树人。此外，教案设计也需别出心裁，通过巧妙融入思政元素，引导学生在知识学习过程中主动参与，以“知识众筹”方式让学生自己讲述思政故事，让教学更加生动有趣。

此次工作坊的举办，通过两位教授的经验讲授以及优秀案例的剖析讲解，不仅拓宽了教师们教学创新的思路，对教学创新大赛也有了更深入的理解。参训教师均表示，之后会积极把此次学到的经验和技巧应用到日常教学中，不断提升自己的教学水平和创新能力，为学院培养更多高素质的应用型人才贡献自己的力量。